在父母關注子女教育方面，美國全國教育協會(National Education Association)的專家 有如下建議：
解讀你的子女；
每天晚上過問家庭作業；
與老師討論子女的學習進展；
參與投票選舉學校理事會；
積極推動學校建立更高的學業標準；
在學校有課日，對子女看電視時間加以適當地限製；
成為你們社區和州重視教育的倡導者。
或許父母衹是每天簡單地問一句“今天在學校怎麼樣？”來傳達你一個明確的信號，你很在乎他們在學校的學習和表現。
一些家庭和家長可以從各方面關注子女的教育，而另一些只有時間去關注子女一兩個方面的問題。
但不論何種層次的介入，相信對你子女的一身都會有重要的作用。
有教育研究者曾給家長提出一道多項選擇題，以下4個選擇你認為哪項對小孩在學校提高學習成績最有效？
A. 為學校做義工
B. 監督小孩功課
C. 與小孩討論學校所發生的事
D. 與小孩的老師保持聯係
雖然以上每一項都對小孩在學校學習進步有利，但研究人員發現，回答C的家長的小孩在學校的成績最好。當然這並不意味著其他的選擇就不重要，各項都是父母參與子女教育的組成部分。
每天在家聽聽小孩學校的故事，與小孩聊聊學校的事情，並不是什麼太難做到的事，所能起到的功效卻又是最大。就我個人而言，我認為解讀子女和小孩溝通很重要。中國人常以家長自居，很少站在子女位置上思考問題。
我中學時有位同學，他喜歡玩無線電。本來是個不錯的業餘興趣愛好，可他在大學當老師的爸爸認為小孩應多讀書，少去花時間玩這些東西。他父親二話不說，把他的所有無線電原件丟進垃圾桶，還限製他的零花線，後來他卻因偷竊無線電原件而被公安局拘留。
父母對子女不進行溝通引導，其結果常常會適得其反。美國一個七歲小孩在作文課寫給家長的信中學寫到：當你用權力來阻止我去做我想做的事時，我要說的是：
“我恨你”（ It’s your power to stop me from what I want to do that makes me
feel like saying “I hate you.” ）
要培養一個好孩子，我們應該與他們儘可能地交流。如果你與孩子之間的交流很好，那麼我們與孩子的關係就會很融洽，我們就能夠比較開誠佈公地教育他們。
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